学生家长不得不看的学习之道，否则错失一亿
废话少说，迎上学辅直接上干货1、知晓底层逻辑
古从小就在下棋，启蒙老师是酒鬼、无家可归的天才、艺术家，野路子，但技艺与时剧增，很快方圆百里， 战无不胜。
有一天被国际大师发现，决定教他下棋，算是踏上至尊棋旅。
但古拒绝接受正规的指导，坚持野路子，后来师徒进行比赛，古惨败，才乖乖接受指导。
后来，古将学派和野路子结合，形成了自己的古风，在棋场上，所向披靡。
迎上学辅教授一门课程，先讲的是定义，或概念，不是一上来就讲解题方法，为什么这么做？
定义，概念，是用最准确的语言对该课程进行的描述，也可说是这门课程的底层逻辑，理解了定义和概念就是理解了这门课的底层逻辑；无论发生什么变化，都是基于底层逻辑之上，所谓万变不离其宗，就是此理！
学习的过程中注意对于底层逻辑的掌握与理解，不要过分痴迷于所谓的速成技巧，应该回归底层逻辑，避免误入歧途。
罗振宇曾说：看一个人对于一门学科掌握的好与不好，就是看他能否给这门学科下一个很好的定义。换句话说，一个人如擅长一个领域，那他一定熟知这个领域的底层逻辑。
举例：小时做数学应用题，做过的题换一个数字有的人就不会了；
学PS的时候，虽然对很多工具都很了解，但还是做不出作品；
炒股的时候，听了各种各样大师的理论方法，但还是在股市赔个精光…
这些人往往过于注重工具和技巧，以至于忘了本质。
2、学习理论比学习整体理论更为重要
前者即为“我之所以做到了是因为我非常刻苦”，或者“我应该更努力一点才是”。
即，世上无难事，只怕有心人，通过努力，一步一步，循序渐进，新手也能成为大师。
后者则表现为“我在这方面很聪明，”并将成败归结于一种与生俱来、 无法改变的能力水平。
他们把自己的综合智力或技能水平看成是一个固定的、无法继续演变的“整体”。
当面对困境时，“整体理论者”和“学习理论者”所表现出的反应也是截然不同的，
前者会认为：“这件事太难了，我不适合做这件事”；
后者会认为：“这次没做好，下次我得更努力才行。”
学习之路绝非一帆风顺，罗永浩在他的演讲就曾谈到他入职新东方的经历：
他平生最讨厌的就是英语和老师，现在要他去做英语老师简直是要了他的命，但迫于生活压力，他还是毅然决然的进行了魔鬼式的闭关学习。
后来由于自己紧张，两次试讲都失利了，还被老板指责说：“你这辈子都讲不好课。”
后来他却成了新东方最牛的英语讲师。
反观那些经常以“自己不适合”为由，经常跳槽的人，早已被甩出了十万八千里。
追求卓越的关键在于，要坚持充满活力、长期的学习过程，不再满足于原地踏步平平庸庸。
这就要求我们要做一个“学习理论者”而不是“整体理论者”。 3.处理外界干扰的能力
有一次古在印度参加比赛时，正值决赛，两人胶着之际，突然发生了地震，在所有人都慌忙逃命之时，他不仅没有慌张，还在地震中找到了获胜的灵感，在地震结束后，回到赛场拿下了这场比赛。
由此引出了“软区域”这个概念，即对于干扰的处理态度。
当你正在专心做手头上的事，可能是一段音乐、一份文件，或者是在开车，接着发生了一件事。
比如你的爱人回家了，你的小宝宝醒了并开始哭闹，你的老板打电话对你提出了不合情理的要求，或者一辆卡车在你面前爆炸了。
你的专注状态的本质会决定你的第一阶段的反应：如果你很紧张，用手捂着耳朵，整个身体紧绷起来，想阻止自己分心，这样你就进入了一个“硬区域”，即，要求有一个合作的空间让你正常工作。
你就像一段干树枝，非常脆，随时都会在压力下爆裂。
而你要做的就是，静静地、高度专注，看起来很放松，脸上的表情很沉稳，但精神世界却是激流暗涌。
你平静接受眼前的事，将生命中每一圈涟漪都融入自己创新思维的过程，这个“软区域”弹性十足，就像柔韧的草叶，在劲风中左右摇摆，以顽强的生命力幸存下来。
古印度的一则寓言也能帮你认识到“软区域”的重要性，它讲的是，有个人想步行穿过大陆，但当时地球上布满了荆棘。
他有两个选择：一是铺一条路，征服大自然；二是做一双草鞋。
做草鞋是他内心的解决方案。
像“软区域”一样，它不是将成功建立在一个“服从于他”的世界或一种无法抗拒的力量之上，而是建立于才智的准备与坚韧的意志力之上。 4.追牛人
有道是“求其上者的其中，求其中者得其下，”
下棋的人如果只跟臭棋篓子下，那他最多也就是个臭棋篓子；
练武的人如果只跟比自己弱的对手切磋，那他永远成不了高手。
而古在10年的棋涯中，总共接受过4位大师的指导，以及与无数高手交流；
在他学习太极拳夺冠前，除了他的启蒙老师陈的指导外，还有诸多高手陪同训练。
可以说如果没有受到这些高人指点，古或许能成为一个街头棋小霸王，太极拳高手，但却成为不了大师。
每个阶段都获得了比自身水平高或者是与自己旗鼓相当的指点与切磋，使得他还没有适应当时的舒适区，就面临了下一场挑战，根本没时间停留，不进则退。
高手，是不断激励自己向前最有力的核武器。
身边没有高手怎么办？
那就多读书，读大师的书本身也是一种对话，吴军就能在《见识》中多次提到他在读名人传记时如何对话名人并从中悟出使自己思想更上一层楼的人生哲理。
现在是知识付费时代，那些高手会开课，建设群。
交点学费，吸取高手的经验（比如迎上学府），加以内化，只有当自身具有一定价值后，人家才愿意跟你交流，否则就算交了学费，进了大佬群，加了好友，一样是说不上话，毕竟交流是一个相互提供价值的过程，不适单方面输出价值的过程。 5.培养下意识
在一场专业演出中，伟大的钢琴家或小提琴家不会考虑单个乐符，而是完美地将其全部演绎出来。
事实上，在演奏贝多芬的《第五交响乐》时如果只想着某个C调的话，可能会出状况，因为整个乐感可能就没了。
无论是钢琴家，小提琴家，他们在演奏或比赛过程中根本没有足够的时间给他们思考，大多是出于下意识的反应，这就像是当一个人要打你，出于本能，你会下意识的选择躲避或者格挡。
下意识的反应速度要远高于刻意反应的速度。
而达到将刻意化为下意识则需要大量的刻意训练：
达芬奇日复一日地画鸡蛋，打下了绘画扎实的基本功，终成一代大师；
青岛港吊装大师许振超，苦练30年，能把吊装技术练得像绣花一样精细，丝毫不差，还多次打破世界港口吊装纪录；
“飞鱼”菲尔普斯，每天训练8小时，全年无休，练了5，,6年，夺得奥运会八金奇迹…
大师之所以是大师，是因为已经把深奥的原理内化了，再加上大量练习，因此才能达到电光火石之间做出令人惊讶的决定。
如果我们面对挑战的时候不再需要思前想后，说明这些知识就已经深深扎根于我们的头脑。
接着我们能向前再次飞跃，用我们所知的一切继续向前一两步。
迎上学道，助人成长！
部分内容摘自他人之手，天下文章一大抄，鹤赫！
今天分享到这里。
迎上学辅杨老师：15356028659（WX同） One day
someone will walk into your life and make you realize
why it never worked out with anyone else.
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