鹤赫论坛

 找回密码
 立即注册
虚位以待...
搜索
热搜: 活动 交友 discuz
查看: 5308|回复: 61

撷思作文谈写作

[复制链接]

120

主题

1831

帖子

4793

积分

管理员

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

积分
4793
QQ
发表于 2020-2-27 13:39:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
《红楼梦》在它的人物塑造上,代表了《红楼梦》的最高艺术成就。在《红楼梦》中出现的有名有姓的人物就有400多个,其中有妃子、王爷、兵丁、老爷、太太、小姐、丫环、小厮、仆人、村女、村妪、伶人、尼姑、道士……显示了纷繁丰富的封建社会的人生图景。塑造了一大批独具个性、栩栩如生的艺术典型。著名的人物有,反封建的叛逆青年贾宝玉,敢于反抗封建淫威、宁死不屈的婢女晴雯、鸳鸯,刚烈的尤三姐,也有藏愚守拙的美人薛宝钗、两面三刀的王熙凤、外慈内狠的王夫人、迂腐昏庸的贾政、道貌岸然的贾赦,还有贾母、探春、袭人、尤二姐、刘姥姥以及贾琏、焦大等等。这些形象,无不血肉饱满、个性鲜明。这众多的人物,纷繁多姿,个性鲜明,生气勃勃,决无重复,囊括了世间各色人形,成为世界文学人物长廊里独具特色的一群。
回复

使用道具 举报

120

主题

1831

帖子

4793

积分

管理员

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

积分
4793
QQ
 楼主| 发表于 2020-2-27 13:39:45 | 显示全部楼层
初中作文可以分为五大主题:主题一、家庭生活与亲情,主题二、校园生活与友谊,主题三、人生理想与成长,主题四、往事回忆与品味,主题五、自然社会与人类。用这五大主题审题,简单高效。



1、那一刻,我的世界春暖花开

可以写主题一、二,分别写对亲情(母爱、父爱)、友谊的深刻感受及自我感情的“绽放”(你应该明白该词语的比喻含义),还可写在感受亲情或友谊后对它的“拥抱”。

提醒:必须有一个让你非常感动的“那一刻”。



2、在            中成长

可以写主题一、三,分别写在亲情(母爱、父爱)中、失败与挫折中的逐步成熟与坚强。



3、我的世界也很美丽

按主题分析法,“世界”可理解为家庭、学校班级、自我成长,选其中之一来写即可,也可合并在一起来写成复合主题(多个主题合为一篇作文),但需按主题一、二、三的顺序安排。



4、我是你的依靠

“我”自然是写作者,有三种写法。

第一,写“我”是父母的依靠,比如承担部分家务劳动、为父母排忧解难,长大后反哺父母等。第二,写“我”是朋友的依靠。第三,写“我”是社会中某个孤苦、弱势者的依靠。



5、震撼心灵的         

主题一、二、三都可写,但要达到题目中的“震撼”级别恐怕比较困难。所以我建议写主题五,比如最近的雅安地震,包括地震的破坏、当地的应急措施、国家集全国之力的救助、感人的个体等,重点是第三点。



6、《这是令人振奋的消息》材料

科学:神舟系列发射成功、嫦娥登月计划、蛟龙号深潜成功

体育:北京奥运会成功举办、2012年伦敦奥运会取得优异成绩

军事:辽宁号航母正式服役入列、歼20试飞

文化:孔子学院在世界各国开办、莫言获诺贝尔文学奖

经济:成为世界第二大经济体



7、黑板上的         

这是某地中考作文题。

可写以下内容:印象深刻的一节课、黑板上同学完成的练习题、教学挂图、班会、辩论比赛、家长会、班级评选、值日、奖惩记录、同学的涂鸦等。



8、找回         

建议写找回亲情、找回友谊、找回自我、找回某种性格或品德(自信、诚实等),也可写社会中人们找回某种人际关系,如平等、诚信等。



9、《花开了》,要求:与环境描写结合



这个不难。写两条线索,一条写自然中花朵即将绽放,另一条写自己的内心情感,先抑后扬。在看到花朵绽放时内心情感发生变化,领悟到人生哲理,此时两条线索交汇。



题目中的“花”除自然中的花外,还可理解为亲情、友谊、理想等。



10、我心中的桥

“桥”明显是比喻,可写以下四个方面:第一,亲情(父爱、母爱)是连接两代人的感情桥梁;第二,友谊是连接“我”与朋友的情谊桥梁;第三,理想是使“我”由现在到达成功彼岸的人生桥梁;第四,善意、诚信等是连接社会中彼此分离的每个人的心灵桥梁。



11、人生路上快乐多

建议写某种课外乐趣(如阅读)、思想境界上的领悟,这些都蕴含着快乐;也可写在家庭、学校、社会中得到他人的关爱、照顾等而感受到的快乐。



12、咀嚼         

“咀嚼”明显是比喻义,意思是深入思考、咂摸滋味、获取营养的意思。可写的有亲情、友谊、人生、回忆等。

不落入俗套的写法,我觉得是对某种人生哲理的咀嚼,比如“难得糊涂”“知足常乐”等。

类似的题目有《品味          》。



13、雨过天晴

“雨”“天晴”都是比喻义。可写成长中遭遇的困难、挫折、痛苦等,然后才能取得成功或战胜自我,从而进入新的境界、层次。

与《又见一片晴空》类似。



14、以“不完整”为话题

有正反两种写法。正面:每个人应追求感情、知识、人格、成就的完整。反面:不完整同样是种人生境界,如“抱残守缺”、世上没有十全十美等。皆可言之成理。

题目偏向第二种写法。



15、铭记那一刻

可铭记的一刻很多:铭记亲情的那一刻,铭记友谊的那一刻,铭记成功或失败的那一刻。

抓住“那一刻”的时间点,注意人物的肖像、动作、语言描写与自我的心理描写。
回复

使用道具 举报

120

主题

1831

帖子

4793

积分

管理员

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

积分
4793
QQ
 楼主| 发表于 2020-2-27 13:40:01 | 显示全部楼层
16、碰撞

有两种写法。一是写自我因独立性增强而与父母、老师等长辈的矛盾、冲突,写“我”长大了,意识到并要显示自己的力量。二是写两种观点、力量、性格的碰撞。



17、我是你甜蜜的负担

写亲情比较好,“你”应理解为父亲或母亲,“负担”当然是他或她的付出、劳累、关爱、担忧等,“甜蜜”自然是儿女的懂事、回报、上进等。题目中的“甜蜜”与“负担”是修饰关系,写作时可先写“负担”,后写“甜蜜”。

请联系“4、我是你的依靠”。



18、重逢

“重逢”意为另一时空的相遇。第一种写法是某种失去之物的再度获得,第二种写法是一直存在但未觉察,后因自我的成熟或他人的点醒而重新认识到。对象可以是亲情、友谊、理想、回忆、时光、自信、勇敢、自我等。



19、美的发现

题目来自罗丹的名言“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。

明显是要求写作者以审美、体察、理解的眼光重新看待家庭、校园、自我、社会、自然、他人的美丽动人之处,特别是细小、平凡、被忽略之美。



20、与          的对话

有两种写法。第一种是填写某一具体人物,如父母、老师、朋友、某个名人等。但题目明显是暗示第二种写法,即填写某一抽象之物,比如自我、勇敢、诚实、哲理、历史、文学、艺术、世界、未来等。
回复

使用道具 举报

120

主题

1831

帖子

4793

积分

管理员

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

积分
4793
QQ
 楼主| 发表于 2020-2-27 13:40:55 | 显示全部楼层
学作文 找撷思  xiesiruo   微信  19元修改起步  第二次 9.9
回复

使用道具 举报

120

主题

1831

帖子

4793

积分

管理员

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

积分
4793
QQ
 楼主| 发表于 2020-2-27 13:41:25 | 显示全部楼层
21、我的心中有明天

标准的主题三作文,建议你写两个时间段:今天(当前)、明天(理想)。内容当然是写一个中学生怀抱理想为明天而奋斗,不必局限于学习,可以引古今中外名人的一组事例和名言。



22、夏

古人说“春生夏长秋收冬藏”,写夏季要紧紧抓住“长”来展开。“长”的含义是万物繁荣茂盛、人类生机勃勃。

可以先写夏季,突出“夏长”的特点,但应很快转移到生命的夏季——青春上。



23、那儿         

有四种写法。第一,那儿是家庭,写亲情的温暖感人。第二,那儿是学校、班级,写集体、友谊的温馨感受。第三,那儿是理想,写成长中的酸甜苦辣咸。第四,那儿是社会,写当前的人际关系。



24、不能没有你

用两分法分析:

“你”有两种理解,一是某人,如父母、老师、朋友等,二是某一情感、性格、品质,如幸福、自信、成功、诚信等。

第二种写法更好。



25、宽恕

题目意思是因原谅而不再记不快(或记仇、记恨)于心。原谅的对象可以是父母、老师、同学朋友、陌生人的过错、粗暴、伤害、误会、误解、冷漠等,当然也可以反过来写他人对“我”的宽恕。作文应表现写作者的精神成长与成熟、人格境界的升华。



26、你让我懂得生命之重

“生命之重”有多层含义,这也正是本题高明之处。

常规理解是重量(比喻义)、珍重、重要,侧面含义还有生命中面对与即将面对的的重重困难,难以承受但必须承受。本题从米兰·昆德拉的小说《生命中不能承受之轻》变化而来。



27、家长为我助跑

当然是写家长在“我”人生路上的帮助,可写以下内容:树立远大的理想抱负、学习上的督促与要求、负面情绪的觉察与引出、成长中各种偏差的纠正、良好习惯与品质的培养、未来竞争素质的训练等。



28、打造一片亮丽的天空

网上的学生提供了两种写法。第一种,“天空”是比喻义,即人与人交往的社会,初中作文一般应该如此写。第二种,写空气质量问题,联系最近的“雾霾”天气,切近热点。第二种写法按理说不够好,但切合当前的关注热点,也是不错的选择。



29、风度

如果是初中的记叙文,很好写。写某人的某一品质,比如宽厚、慷慨、不记仇、牺牲自己利益成全他人等。“某人”可以是父亲、母亲、老师、同学、朋友、邻居、社会中的陌生人或你自己。



30、开在记忆深处的花朵

标准的主题四作文题目。题目暗示应写正面的回忆,“花朵”比喻以往的成功、温馨的回忆、人与人的和谐相处等。



31、我在电视上学到了语文

可以央视的百家讲坛为对象,写你收看后在语文学习上的收获,比如易中天的《先秦诸子百家争鸣》、莫砺锋的《诗歌唐朝》。更容易的是选写电视版四大名著。



32、是你拨动了我的心弦

有两种写法。第一,将“你”理解为具体的人,比如父亲、母亲、朋友等,他们的关怀、友爱深深地感动了我,让“我”发生变化。第二,将“你”理解为抽象的爱、诚恳、照顾、同情等,这些感情中的一种在内心深处触动了“我”、让“我”发生变化。



33、看见

“看见”的意思是发现,可写在家庭中发现亲情,在班级中发现同学情谊,在自身发现成长的痕迹。也可以将这位三点依次写入同一篇作文中。



34、留在心底的风景

风景是比喻义。题目的意思是写你珍藏的某种美好的感情、经历、回忆。



35、成长的力量

建议按顺序写以下三点:第一,亲情关爱、严厉督促是促使“我”成长的力量;第二,友谊关怀、同伴同行是催促“我”成长的力量;第三,怀抱理想、下定战胜一切困难的决心是集合一切的成长力量。结构方面,第一段总写,其后,这三点用小标题分写,结构相同,最后收尾。

回复

使用道具 举报

120

主题

1831

帖子

4793

积分

管理员

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

积分
4793
QQ
 楼主| 发表于 2020-2-27 13:41:39 | 显示全部楼层
36、说句心里话

题目是一句话,但这句话后面应该隐含着更多的话,可描写、抒情、议论。比如,对父母的一句感谢,其后就可以写许多内容,当然也可以写“轻微”的牢骚、抱怨。比如,从来都被误以为是一个没有理想、上进心的孩子,这里不妨倾诉一下“我”真正的人生抱负。比如,你对当代社会、人际关系的看法等。其实,可以用三个部分来写“我”的三句话,但在每一部分都是一句话,也就是以“复合主题”的方式来写。这样,恐怕600字都“罩不住”。



37、黄昏遐想

提供三个材料:由李商隐的“夕阳无限好,只是近黄昏”,联想到初三意味着初中学习生活的即将结束,因此下决心在中考中获得“灿烂的”成绩;联想到黄昏之后的漫漫长夜,但一定会迎来另一个喷薄欲出的朝阳;联想到爷爷、奶奶已是“夕阳红”的年纪,应该多与他们交流。



38、记忆深处的笑意

笑意表示将要笑出来,但没有完整、明显的表现出来,可以称为“含笑不露”。根据题目意思,可以写“我”的某次成功(考试、体育比赛、才艺表演、战胜困难、超越自我等),得到父母、老师、朋友的赞赏,但未用语言表现出来,仅仅是“含笑不露”。“深处”表示记忆深刻、珍藏。



39、难忘的瞬间

有两种写法。第一,写他人对“我”的关爱,他人可以是父母、老师、朋友、社会中的陌生人;第二,写某次自己的经历和内心体验难以忘怀,比如战胜自我的某项缺点、因自然的变化而起的内心感受(比如春天百花盛开)。按题目要求,必须是亲身体验的,而且事情发生的时间很短,但留给“我”的思考、感悟却长久、深远。



40、在雨中

按季节有三种写法。第一,写淅淅沥沥的春雨中,“我”感受到他人的关爱和抚慰;第二,写狂风暴雨中,“我”体会青春的狂放和力量;第二,写连绵的秋雨中,“我”尽力弥合内心的伤口,决心坚强起来面对生活。
回复

使用道具 举报

120

主题

1831

帖子

4793

积分

管理员

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

积分
4793
QQ
 楼主| 发表于 2020-2-27 13:41:54 | 显示全部楼层
41、侧着身子看

表面上看,题目是要求换个角度看问题,写你对世界的看法。
更深一层的意思是,非正视的、另辟蹊径的观察、感受、分析。“世界”可以是家庭、学校、社会等。
这个题目很有水平。



42、以”等待”为话题



这个题目很有意思,值得一写。


如果写得浅一些,可写等待家人、老师的真正理解,等待真诚的友谊等。


如果写得深一些,建议写等待自我的成长、在某方面(比如人际关系)的成熟,写自我内心一个梦想的实现。



43、你是我的眼

有两种写法。第一种,将“你”理解为某个人,比如父母、老师、朋友、名人等,他们的视野、观察、知识、胸怀、追求,让“我”发现了仅凭自己所发现不了的世界。第二种,将“你”理解为书本、知识、理想、爱好等,它们开阔了“我”的眼界,打开了一个未曾发现的新世界。



44、借口



这是一篇近年的中考作文题目。



我们在生活、学习、工作中都有想延迟、偷懒、应付的时候,即便因此遭遇失败、挫折,也总能找出自我原谅、宽慰的“借口”来。


题目的意思是在学习上、实现理想的道路上要有破釜沉舟、置之死地而后生的决心和勇气,这样,才是当代青少年应有的本色,才有可能有所成就。



45、我的初一生活

这是初一的常例作文,可以写新学校、新班级、新感受,还应写初一不同于小学的教学、管理方法,最重要的是写你决心在初一适应新环境、夯实基础、迎接挑战。



46、散文题目:珍藏美好

材料可以写:主题一感受亲情的幸福、主题二感受友谊的珍贵、主题三感受理想的自我鼓励、主题四回忆以往的点点滴滴、主题五感受社会生活中陌生人对“我”的善意。

结构:以回忆美好往事开头,然后分段写生命中的各种美好与感受,把珍藏作为线索,最后揭示中心:生活中处处有值得珍藏的美好,我们要有发现美好的眼光和智慧。



47、走出来真好

意思是写脱离某种困境后的感觉——轻松、愉快、抛弃烦恼。困境可以是可望而不可即的生活或学习目标、某种负面想法或心境、与某人的不愉快交往等。

题目中的“走出”是摆脱的意思,来自梅里尔·斯特里普主演的电影《走出非洲》。



48、我的风景

“风景”在题目中明显是比喻义,可以是严父慈母孝子(女)组成的家庭、班级竞争而又和谐的关系、成长路上的所见所闻所感、社会中人与人交往的善意、“我”在自然中的内心感受等。



49、李嘉诚说:鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。人生亦是,从外打破是压力,从内打破是成长。如果你等待着别人从外打破你,那么你注定成为别人的食物;如果你自己从内打破,那么你会发现自己的成长相当于一种重生。



近年的一篇中考作文题目。


这是写自我成长的作文题目,意思是应该给自我施加压力,打破目前的僵局,力争在理想与成长中主动发力,以求得人生这盘棋的“先手”。



50、包含“满足”的作文题目



有两种写法。



较浅的写法:享受亲情、友谊、成长的快乐、幸福。



较深的写法:我们应懂得“知足常乐”,满足于日常生活的幸福,对于幸福、享受、快乐的追求应适可而止。
回复

使用道具 举报

120

主题

1831

帖子

4793

积分

管理员

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

积分
4793
QQ
 楼主| 发表于 2020-2-27 13:42:13 | 显示全部楼层
51、一堂令人          的课



可以填写的词语很多,比如:满意、充满趣味等,但都不够好。


我建议你《一堂令人深思的课》。深思的内容可以是:历史上的天灾人祸引发对人类多灾多难命运的思考,语文作品引发的对人类复杂深刻内心世界的思考,物理引发的对宇宙是如何形成的思考,政治引发的对国家体制变革的思考。



如果上面的建议对你有点难,说个简单的:生物课上老师讲到地球现有生物的迅速灭绝,引发你对人与自然关系的思考。



52、美国作家莫顿·亨特65岁时还念念不忘8岁时的一次冒险经历,并认为经历中所获得经验,使他在以后的人生道路上能够应付一切。你有过难忘的经历吗?从中又获得一种怎样的感悟、启示、经验或感受?请以“我也能行”为题,要求不少于600字,文中不出现真实的地名人名……交代清楚记叙文的六要素。



理解题目要求:每个人在启蒙时期所接受的教育、训练或所经历的挫折、所犯的错误,无论是知识、基本素质、做人原则,都是决定一个人成为一个怎样的人、一生取得多高成就的决定性因素。



举例:孟子小时候接受母亲的训教,是他难忘的经历;韩信受胯下之辱……;李白铁杵磨成针……;范仲淹幼年丧父,断齑划粥,是他难忘的经历……



但最需要一个你自己亲身的经历,以体现题目“我也能行”。



结构可以这样:

第一段,概述题目的材料内容

第二段,引用古今中外四个伟大人物的事例,这些事例都应指向中心(建议用排比句)

第三、四、五段,写自己的经历,分述起因、经过、结果,还要讲清时间、地点、人物,以体现题目要求。重点要放在此事对“我”的成长意义上。

第六段,议论,从典型事例、同类事例中获得了自信。

第七段:抒情性结尾,照应题目、开头



53、千秋诸葛我评说



诸葛亮:智慧、忠诚、鞠躬尽瘁、严于律己、一生谨慎、欲擒故纵、攻心为上、淡泊明志



《三国志》的作者陈寿、易中天都认为:诸葛亮是优秀的政治家,而非卓越的军事统帅;就其管理而言,也失之过于严苛、琐碎,无法让下属充分发挥才能。


另外,评说诸葛亮别忘了谈他对后世的影响。



54、我心中的世外桃源



自然要联系陶渊明的《桃花源记》,联系陶渊明身处乱世、向往理想世界。


但重点当然应该在“我”对理想世界的想像上,我提供以下内容:人与自然和谐相处,环境洁净安谧;生活舒适安康,无忧无虑;安心于眼前的生活,全然滤去功名利禄;内心宁静淡泊,专注于自我的修养、完善;与周围的人关系和睦、友善;能从事自己钟爱之事等。



55、我眼中的         

可填亲情(主题一)、友谊(主题二)、自我(主题三),还可填大自然、世界、社会(主题五),这是主题审题法。此外,还可填勇敢、光明、成熟等。



56、          也很幸福

一个“也”字说明所填写的应该是“负面”词汇,本文是从反面来讲一般人不会认同的发现的。
可填的词语:忘记、孤独、失去等。



57、一言一行总关情



自然是写别人对“我”的关爱的。



可以是父母、老师、朋友,或在社会中偶遇的陌生人,写他们在一些细小、不引人注意的地方表现出对“我”的关心、呵护。这些地方可以是:特意烹制的饭菜、对“我”细微心理变化的体察、有别于他人的特殊对待,甚至一个鼓励的微笑、一个心领神会的表情等。



58、来自大自然的启示

来自大自然的启示很多:人的生命是与其他生命的一种共存、自然的才是真正合理的、人所要求于生命的其实很简单、生存是一件艰难的事等。



59、忽略的,有时候是最重要的



这是近年的中考作文,相当有名,原题是“忽略的,往往是最重要的”。



用主题分析法很容易得出答案。



在家庭中我们往往忽略了沉默而伟大的亲情;在友谊中我们往往忽略了真挚的感情;在成长中我们往往忽略了自己真实的需求而丧失独特性。



可用“222”结构来写。

具体就是用8个自然段



第一段开头,第八段结尾。

中间6个自然段分写主题一、二、三,每个主题用一短一长两个自然段。

写下来是主题一、二、三的复合主题。



60、温暖的目光

目光可以是父母、老师、朋友、偶遇的陌生人的,他们的鼓励、关爱、体贴、理解、照顾,令“我”感受到温暖、安全、幸福、自在。
回复

使用道具 举报

120

主题

1831

帖子

4793

积分

管理员

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

积分
4793
QQ
 楼主| 发表于 2020-2-27 13:42:33 | 显示全部楼层
61、          给了我

父母给了我生命、朋友给了我快乐、生活给了我智慧、阅读给了我知识、成功给了我解脱、信任给了我力量等。



62、为          喝彩

为失败者喝彩、为生命喝彩、为勇敢喝彩、为宽容喝彩等。



63、以”合作”为话题



这个题目属于主题五,讲人际关系的。



政治方面的合作、科学研究方面的合作材料应该很多。前者如二战时美、英、苏、中的合作,



南非种族和解时白人、黑人的合作,具体是曼德拉、德克勒克,二人同获诺贝尔和平奖,科学研究的合作美谈就更多了。



如果这样写“太大了”的话,那么这样:



写家庭中的合作,父母、儿女各自承担自己的责任,以及分工做家务。


学校、班级中的合作,学习上的互相竞争、互相鼓励,以及一般事务(如打扫卫生)。


社会生活中,人们的分工合作。



64、那一次,我真的         



要求填写情绪,那么思路就是正面、反面情绪。



正面情绪,如感动、快乐、幸福、自在、安全、平等等;负面情绪,如后悔、后怕、恐惧、厌烦、疏离(在这里是形容词)、隔膜等。有些词前面应加上“感到”。



还可填:尽力了、错了、不是故意的等。



65、雨的倾诉



可将自然中的雨与“我”心中的“雨”对照以来写。



春雨淅淅沥沥,有学习的烦恼、不顺心,可感受到母亲的抚慰就感受到了爱。



夏雨电闪雷鸣,一场突如其来的事件让我猛然醒悟、决心改变。

秋雨绵绵,孤独、伤感时感受到他人的关爱。



联系“40、在雨中”。



66、紧密围绕“我的深圳故事”为核心主题,描述平凡真实的身边人、身边物、身边事



提个思路:深圳是个外来人口很多的城市,可以写外来人如何努力工作,融入本地文化,为自己的下一代创造良好的生活条件。实际是写“深圳梦”的,是“我的中国梦”之下的一个题目。



深圳的市容市貌是环境,在叙事中表现人物,可将身边人、身边事、身边物融为一体。(小作者写打扫卫生的单身贫困老人)



可以这样安排段落结构
第一段,概述几类人,每类一句,此为“背景”
第二段,写老人的困苦境遇
第三段,写其奉献、感人
第四段,再举一例,略写
第五段,议论,可结合“深圳梦”展开

将详细描写的老人、概述的其他人,都融入时代背景的“深圳梦”去写,展现人们如何在家乡、异乡生活、奉献、创造,同时借以表现深圳这座城市的包容和共进精神。

这样写,作文立意比较高远。
第六段收束全文



67、带着感动出发



“出发”是说人生道路,所以题目的意思是:我们应该满怀着感动在人生的道路上启程、向前。



以比喻句开头,每一句分写你生命的一种感动,来自亲人的、来自同伴的、来自偶遇者的,他们给你带来的感动促你上进、奋发向前。



建议用“222”结构,用六个自然段分写开头的三个方面:



类似题目《带着感恩出发》,我们最应该感恩的是生命本身,其次是生命的赋予者——父母。



68、未曾出现的风景



应将“风景”作为比喻义理解。



可以写与亲人的爱的表达、感受,可以写与朋友的和谐相处,可以写人与人的善意交往



然后说明上述皆是想像,“未曾出现”,表达你的遗憾、向往。

初中作文题目中的某些词,应该按比喻义理解,这是个规律。



69、          让我陶醉



第一,比较简单的写法是写感受亲情的关爱、呵护,让“我”陶醉,或者写友谊。



第二,中等难度,写凌云壮志让自我陶醉,或者回忆往事中的点点滴滴。



第三,写人与人之间的关系,比如获得信任、被平等对待让“我”陶醉。



70、握住

形象化的说法,是紧紧把握的意思。比如,我们需要紧紧把握住亲情、友谊,紧紧把握住时间、生命,紧紧把握住机会、快乐、单纯、善良、自信、勇敢等。

回复

使用道具 举报

120

主题

1831

帖子

4793

积分

管理员

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

积分
4793
QQ
 楼主| 发表于 2020-2-27 13:42:54 | 显示全部楼层
71、以“风景”为话题

在作文分析时,“风景”往往是比喻某种美好的事物,比如某种正面的人际关系(和谐、信任、平等),也可以是某个感动人的画面,比如运动场上的临近终点冲刺。



72、雨露润心田

“心田”指写作者的内心情感世界,“雨露”意思是对写作者的安慰、呵护、抚慰、关爱等,题目中省略的主语可以是父母、老师、朋友或来自社会中的陌生人。



73、我发现         

填写自己发现的某种情感、道理即可,但不可过于浅显。比如:我发现泪水是甜的、我发现友谊是可以得而复失的、我发现爱是沉重的、我发现沉默也是期待。



74、活在春天里



春天比喻一种幸福、快乐、美好的生活环境。



可以有两种理解,“大”理解就是中国崛起、现代化、国泰民安、中国梦;“小”理解就是幸福美满的家庭、竞争互助的班级、一步步迈近理想的实现、和谐互信的社会人际关系等,也可合为一体。



75、就这样慢慢长大



按主题分析法,可分别写在幸福美满而又磕磕碰碰的家庭关系中长大,在友爱情重而又难免吵闹的友谊中长大,在理想之路上前行而又时而迷茫中长大。



从题目的暗示来看,在兼顾正反两面的同时,要偏重困难、挫折、失败,文字应凝重,语气应含而不露。



76、珍品

“珍品”是指某类事物中最佳者。你可以选写记忆中最珍爱的一件事、时光中最珍爱的一刻、感情中最珍重的一种、人生中最得之不易的一个……



77、“前行的路”或者“前行在成长的路上”

标准的主题三作文,写自我成长的。


时间状态应是从现在展望未来。


分三个方面来写:一写前行路上的风景(家庭、友谊等),二写前行路上的艰难困苦(失败、挫折等),三写满怀勇气、信心地踏上人生路途。



前行路上的风景:由大到小,中国崛起、繁荣昌盛,家庭中的关爱、和美,班级的竞争、和谐,来自社会的善意、关照等。



前行路上的艰难困苦:学习的不如意、人际交往的失败、自身性格的某项缺点、理想路上疑虑重重。



78、我问心无愧



这是自我解释、辩白的口吻。



有两种写法。第一,写“我”目前的学习、成长状况是努力奋斗的结果,也许从家长、老师的角度看不尽如人意,但“我”已竭尽全力,因此“问心无愧”。第二,在某件事情上被他人冤枉了,但“我”自知清白,因此“问心无愧”。



79、          是我的一张名片

在主题三人生理想与成长下第一个分主题就是“自我认知”:
所以,本题是要求认识自我性格中最闪亮、最优秀、最与众不同的一点,写出自信,写出风采。



80、找回自己

题目隐含的意思是:每个人都可能迷失了自己,忘记了自己的理想、自己内心的真实想法。总之,表现在父母、老师、同学、甚至自我面前的“我”完全不是原来的、真正的“我”。

所以,题目希望我们能发现真正的自我,敢于展现真我的风采。
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

虚位以待...
鹤赫

QQ|站点统计|Archiver|手机版|小黑屋|鹤赫商务 ( 浙ICP备18054110号-1 )

GMT+8, 2020-8-4 21:53 , Processed in 0.069165 second(s), 19 queries .

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2017 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表